(생물교육, 생물 교수학습, 생물 수업에서의 학생 행위주체성, 생물 수업에서의 인식적 이해)
생물 수업에서 학생이 자연현상에 대한 이해를 어떻게 구성하는지를 탐색하며, 학생 주도적인 학습 과정을 지원하는 교수 전략을 연구합니다. 이를 통해 학생의 행위주체성을 발전시키는 생물학습 환경을 설계하는 것을 목표로 합니다.
