<학력>

서울대학교 학 . 석사

서울대학교 박사 ( 법교육 )

<저서>

곽한영 외 , 『 청소년의 법과 생활 』 , 대한교과서 , 2006.02

곽한영 외 , 『 사회 ( 지리 , 일반사회 ) 과 선택과목 교육과정 개정 시안 연구 개발 』 , 한국교육과정평가원 , 2006.12

곽한영 외 , 『 세계의 법교육 』 , 한국학술정보 , 2007.05

곽한영 외 , 『 학교폭력과 법 』 , 한국학술정보 , 2007.05

곽한영 외 , 『 학생자치법정의 이론과 실제 』 , 한국학술정보 , 2007.05

곽한영 , 『 법의식과 법교육 』 , 한국학술정보 , 2007.06

곽한영 외 , 『 법교육학 개론 』 , 한국학술정보 , 2007.10

곽한영 외 , 『 고등학교 정치 』 , 천재교육 , 2008.03

곽한영 외 , 『 고등학교 정치 교사용 지도서 』 , 천재교육 , 2008.03

곽한영 외 , 『 2009 학년도 개편 중등교사임용후보자선정경쟁시험 표시과목 ‘ 공통사회 ’ 의 교사자격기준개발과 평가영역상세화 및 수업능력 평가 연구 』 , 한국교육과정평가원 , 2008.06

곽한영 외 , 『 만화로 배우는 우리나라 헌법 』 , 김영사 , 2009.02

곽한영 외 , 『 청소년이 꼭 알아둘어야할 법원과 재판이야기 』 , 사법발전재단 , 2009.12

곽한영 외 , 『 국제사회의 이해 』 , 부산대학교 출판부 , 2011.02

곽한영 외 , 『 법과 정치 교사용지도서 』 , 천재교육 , 2012.02

곽한영 외 , 『 법과 정치 』 , 천재교육 , 2012.03

곽한영 외 , 『 중학교 사회 교사용 지도서 』 , 천재교육 , 2013.03

곽한영 외 , 『 중학교 사회 1 』 , 천재교과서 , 2013.03

곽한영 외 , 『 중학교 사회 2 』 , 천재교과서 , 2013.03

곽한영 외 , 『 학교 내 또래문화의 형성과 전파 』 , 아담북스 , 2013.06

곽한영 외 , 『 법교육학 입문 』 , 도서출판 GMW, 2013.08

곽한영 외 , 『 고등학교 법과 정치 』 , 천재교육 , 2014.03

곽한영 외 , 『 초등학교 5-6 학년 사회 특수교육 전자교과서 』 , 교육부 , 2014.03

곽한영 외 , 『 초등학교 5-6 학년 사회 - 가 특수교육 교과서 』 , 교육부 , 2014.03

곽한영 외 , 『 초등학교 5-6 학년 사회 - 가 특수교육 교사용지도서 』 , 교육부 , 2014.03

곽한영 외 , 『 초등학교 5-6 학년 사회 - 나 특수교육 교과서 』 , 교육부 , 2014.03

곽한영 외 , 『 초등학교 5-6 학년 사회 - 나 특수교육 교사용지도서 』 , 교육부 , 2014.03

곽한영 외 , 『 학생자치법정 2.0 매뉴얼 』 , 법무부 , 2014.03

곽한영 외 , 『 깊은 학습 지식의 바다로 빠지다 』 , 학지사 , 2014.05

곽한영 외 , 『 세계의 법교육 2- 시민법교육의 시대 』 , 한국학술정보 , 2014.06

곽한영 , 『 혼돈과 질서 - 인문학의 눈으로 본 세상의 균형과 조화에 관한 이야기 』 , 사람의무늬 , 2016.02

<논문>

『 촛불시위 참여가 청소년들의 정치의식에 미친 영향에 관한 연구 』 , 서울대학교 석사학위논문 , 2004.02

『 법과 사회 교과서에 대한 고등학생들의 인식 조사 』 , 시민교육연구 , 2005.09

『 초중학교 학생들의 소유권 개념 변화에 관한 연구 』 , 사회과학교육 , 2005.12

『 실용지능의 예비교사 교육과정개선에 갖는 함의에 대한 연구 』 , 시민교육연구 , 2006.03

『 한국 법교육의 현황과 전망 』 , 법교육연구 , 2006.06

『 한국형 청소년 법정 모델 개발을 위한 기초 연구 』 , 시민교육연구 , 2006.06

『 소년원 고사의 교직인식 』 , 법교육연구 , 2006.12

『 초중등 교육과정 및 교과서의 원자력 이해교육 내용분석 연구 』 , 사회과학교육 , 2006.12

『 법교육이 청소년의 법의식에 미치는 영향에 관한 연구 』 , 서울대학교 박사학위논문 , 2007.02

『 사회과 갈등해결교육 모형으로서의 또래 조정 모형에 대한 고찰 』 , 시민교육연구 , 2007.06

『 사회과에서 국가의식 교육의 방향에 관한 연구 』 , 사회과교육 , 2007.06

『 초등 사회 교과서 국제 비교 연구 』 , 사회과교육 , 2007.09

『 초등학생들의 사회 교과서 어휘에 대한 이해도 : 6 학년 2 학기 사회 교과서를 중심으로 』 , 시민교육연구 , 2007.09

『 다문화교육 관련 법령의 문제점과 개선방향 』 , 교과교육학연구 , 2008.10

『 국민참여재판 , 어떻게 가르칠 것인가 』 , 법교육연구 , 2008.12

『 청소년 교정교육으로서 법교육의 가능성 』 , 교정연구 , 2009.04

『 다문화교육정책 국제비교를 통한 우리나라 다문화 교육정책의 방향 모색 』 , 시민교육연구 , 2009.06

『 헌법교육의 접근방식과 내용요소 』 , 법교육연구 , 2009.06

『 교원 연수과정에서 법교육의 현황에 대한 연구 』 , 교사교육연구 , 2009.08

『 다문화 교육정책의 문제점과 개선방안에 대한 연구 - 헌법상의 교육권 개념을 중심으로 - 』 , 법교육연구 , 2010.06

『 숙의민주주의의 현실적 의의와 한계에 대한 연구 :2002 년 촛불시위 사례를 중심으로 』 , 교사교육연구 , 2010.08

『 초기 사회과 교과서에 나타난 법교육의 양상에 관한 연구 ? 교수요목기 공민 1 교과서를 중심으로 - 』 , 법교육연구 , 2010.12

『 교육현장에서의 저작권 가이드라인에 관한 연구 』 , 법교육연구 , 2011.06

『 법의식 연구의 경향에 관한 연구 ? 법의식의 개념을 중심으로 - 』 , 법교육연구 , 2011.12

『 미국 법교육 교과서의 변천 과정에 관한 연구 』 , 교사교육연구 , 2012.04

『 중국 중등교육에서의 법교육 ? 연변 조선족 사상품성 교과서 분석을 중심으로 - 』 , 법교육연구 , 2012.06

『 사회적 자본으로서 신뢰의 형성과정과 사회과 교육의 역할 』 , 중등교육연구 , 2012.12

『 시민법교육 (PLE) 의 의미와 접근방식에 관한 고찰 』 , 법교육연구 , 2012.12

『 교칙에 대한 태도가 고등학생의 준법행위에 미치는 여향 』 , 법교육연구 , 2013.04

『 담임교사의 의사소통 유형이 고등학생의 민주 시민성에 미치는 영향 』 , 법과인권교육연구 , 2013.04

『 교육연극 기법을 활용한 법교육 방안 연구 』 , 법교육연구 , 2013.08

『 초중등교육에서 헌법교육의 현황과 과제 』 , 법교육연구 , 2013.12

『 교육연극으로서 모의재판 수업모형의 재구성 』 , 법교육연구 , 2014.04

『 창의적 체험활동을 활용한 법교육 교수학습방안 연구 』 , 법교육연구 , 2014.08

『 SNS 를 활용한 사회과 블렌디드 러닝 모형 개발 연구 』 , 교사교육연구 , 2015.06

『 Educational Meaning Of Imagination In Dewey’s Philosophy 』 , TURKISH ONLINE JOURAL OF EDUCATION TECHNOLOGY, 2015.08

『 교육연극을 활용한 법교육 사례연구 ? 캐나다 BC 주 Justice Theatre 를 중심으로 - 』 , 법교육연구 , 2015.12

『 법적 딜레마를 활용한 법교육 교수학습방안 연구 』 , 교사교육연구 , 2015.12

『플립드 러닝(Flipped Learning) 기법을 활용한 법교육 수업 모델 연구 ? 대학 학부 헌법 수업에의 적용을 중심으로』, 법교육연구, 2016.4

『범죄예방교육으로서 법교육의 효과와 사례』, 보호관찰, 2016.12

『법교육 학술 연구의 경향 분석』, 법교육연구, 2017.04

『창조적 상상력 함양을 위한 한국형 LiD(Learning in Depth) 학습모델 개발』, 교육혁신연구, 2017.09

『미국 선거교육 사례연구 - 2008년 이후 대통령 선거 시기를 중심으로』 , 법교육연구, 2017.12

『미국 각 주의 사회과 필수화 입법 사례 연구 - 일리노이 주의 사례를 중심으로』, 법교육연구, 2018.08

- 일반사회교육과 학과장 (2021.3-2023.2)