화학교육과- 교사로서 갖추어야 할 품성과 자질을 개발한다.
- 학생의 발달적인 특성과 인성적인 특성을 이해한다.
- 화학교사로서의 교양과 전문지식을 균형 있게 갖춘 전인적 전문인이 되도록 한다.
- 화학의 학문 특성을 이해하고 이에 대한 교수 방법을 익히고 실행할 수 있도록 한다.
연번 |
학과역량 |
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부산대학교 5대 핵심역량 |
1 |
협력적 의사소통 (Collaborative Communication) |
단순히 언어적 표현에 그치지 않고, 비언어적 신호와 다양한 매체를 통해 타인과 소통하는 능력 (The ability to communicate with others through verbal and non-verbal signals and various media.) |
소통협력 |
2 |
통합적 사고 (Integrative thinking) |
기초적인 과학적 지식에 기반을 두고, 이를 확장하여 문제를 깊이 있게 분석하고, 복합적인 문제 해결을 위한 통합적 사고 능력 (The ability to analyze problems deeply and solve complex issues through integrative thinking.) |
지식탐구 창의융합 |
3 |
협력적 문제 해결 역량 (Collaborative Problem-solving Ability) |
자신과 타인의 의견을 존중하고, 반성적 사고 및 창의적 접근을 통해 협력하며 문제를 해결하는 능력 (The ability to respect others’ opinions and solve problems through reflective thinking and creative approaches.) |
지구시민 창의융합 |
4 |
사회적 책임 (Social Responsibility) |
자신과 타인, 더 나아가 인간과 자연에 대한 깊은 이해를 바탕으로 사회적 책임을 다하는 능력 (The ability to fulfill social responsibilities based on a deep understanding of oneself, others, and nature.) |
지구시민 |
5 |
다양성 존중 (Respect for Diversity) |
개인과 집단의 다양성을 인정하고 존중하며, 그 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 갈등을 해결할 수 있는 능력 (The ability to respect individual and group diversity and resolve ethical conflicts that may arise in the process.) |
소통협력 |
6 |
지식 융합 (Knowledge Integration) |
다양한 분야에서 쌓은 지식을 창의적이고 혁신적인 방법으로 융합하여, 기존의 문제를 새로운 시각에서 해결할 수 있는 능력 (The ability to creatively and innovatively integrate knowledge from various fields to solve existing problems from a new perspective.) |
혁신도전 창의융합 |