▶ 기준 1. 미션, 비전 및 목표

1.1 미션과 비전

  1.1.1 교육기관의 미션과 비전

  1.1.2 미션의 당위성과 구체성

  1.1.3 비전의 구체성과 공유

  1.1.4 미션과 비전의 실행계획

1.2 목표와 장기계획

  1.2.1 미션 및 비전과의 연계성

  1.2.2 목표와 장기계획의 충실성

  1.2.3 목표 달성을 위한 교육프로그램의 적절성

  1.2.4 장기계획의 운용체계

1.3 홍보와 보완

  1.3.1 홍보

  1.3.2 정기적인 평가와 피드백

  1.3.3 수정 및 개선

 

▶ 기준 2. 시설 및 교육환경

2.1 물리적 교육 환경

2.2 디지털 교육 환경

2.3 재정 지원

 

▶ 기준 3. 교수와 직원

3.1 교수의 수

  3.1.1 교수 1인당 학생 수

  3.1.2 전임 교수 담당 강좌 비율

3.2 교수의 자격

  3.2.1 학문적 자격을 갖춘 교수의 강의 비율

  3.2.2 일반대학원 전임교수의 연구실적

3.3 직원

  3.3.1 행정조직과 직원

3.4 교수와 직원의 개발

  3.4.1 교수업적평가, 승진, 보상체계

  3.4.2 전임 및 비전임교수 강의 부담

  3.4.3 교수와 직원에 대한 오리엔테이션과 멘토링

  3.4.4 교수 개발 지원

  3.4.5 직원 개발 지원

 

▶ 기준 4. 교육과정

4.1 전공 교육과정의 내용

  4.1.1 교육과정 내용

4.2 교육과정의 관리

  4.2.1 교육과정 관리 체계

  4.2.2 교육과정 혁신과 참여

 

▶ 기준 5. 학습 성과 관리

5.1 학습 목표 수립

5.2 학습 성과 관리 프로세스

  5.2.1 학습 성과 평가 방법

  5.2.2 학습 성과 척도

  5.2.3 학습 성과 관리

  5.2.4 학습 성과 평가 결과의 교육과정 반영

 

▶ 기준 6. 학습 성취

6.1 학생 선발 및 졸업 기준과 커리어개발지원

  6.1.1 신입학 및 편입학 기준

  6.1.2 전과/복수/이중/부전공 선발기준 및 관리(학부)

  6.1.3 졸업기준 및 절차

  6.1.4 학업을 위한 학생 지원

  6.1.5 상담 및 지도

  6.1.6 취업 지원 서비스

6.2 졸업생 관리와 정보 공개

  6.2.1 졸업생 취업 및 진학 정보 관리

  6.2.2 학생 성취 및 교육 프로그램 정보 공개

 

▶ 기준 7. 교수 강의 향상

7.1 강의 평가 프로세스

  7.1.1 체계적인 강의 평가 프로세스의 확립과 업적 평가 반영

  7.2 강의 향상 지원

  7.2.1 교수법 강화와 강의 평가에 대한 인센티브 제공

 

▶ 기준 8. 학문 연구

8.1 연구 지원

  8.1.1 교수 연구 지원 체계와 실적

8.2 협동 연구 수행

  8.2.1 협동 연구 지원 체계

 

▶ 기준 9. 사회적 영향

9.1 사회 참여 활동 및 영향

  9.1.1 사회 참여 활동 현황과 계획