| 전공명 | 불어교육전공 | ||
|---|---|---|---|
| 전화 | 510-1613 | FAX | 582-6898 |
| 홈페이지 | http://fredu.pusan.ac.kr/ | ||
교육과정
fnctId=curriculum,fnctNo=26
| NO | 학년 | 학기 | 교과목구분 | 교과목명 | 교과목번호 | 학점 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 전학기 | 전공(대학원) | 논문연구 | FE8200001 | 3.0 | |
| 2 | 전학기 | 전공(대학원) | 번역교육론 | FE8100629 | 3.0 | |
| 3 | 전학기 | 전공(대학원) | 불문학비평 | FE8100174 | 3.0 | |
| 4 | 전학기 | 전공(대학원) | 불문학사 | FE8100175 | 3.0 | |
| 5 | 전학기 | 전공(대학원) | 불소설론 | FE8100176 | 3.0 | |
| 6 | 전학기 | 전공(대학원) | 불시론 | FE8100177 | 3.0 | |
| 7 | 전학기 | 전공(대학원) | 불어교육과논리 | FE8100983 | 3.0 | |
| 8 | 전학기 | 전공(대학원) | 불어교육론연구 | FE8100899 | 3.0 | |
| 9 | 전학기 | 전공(대학원) | 불어교재연구및지도법특강 | FE8100900 | 3.0 | |
| 10 | 전학기 | 전공(대학원) | 불어사 | FE8100181 | 3.0 | |
| 11 | 전학기 | 전공(대학원) | 불어시청각교육론 | FE8100182 | 3.0 | |
| 12 | 전학기 | 전공(대학원) | 불어의미론 | FE8100183 | 3.0 | |
| 13 | 전학기 | 전공(대학원) | 불어의사소통교육론 | FE8100630 | 3.0 | |
| 14 | 전학기 | 전공(대학원) | 불어학과불어교수법 | FE8100632 | 3.0 | |
| 15 | 전학기 | 전공(대학원) | 특수연구 | FE8200043 | 0.0 | |
| 16 | 전학기 | 전공(대학원) | 프랑스교육사상연구 | FE8100631 | 3.0 | |
| 17 | 전학기 | 전공(대학원) | 현대불문법이론 | FE8100476 | 3.0 |
교과요목
| 교과목명 | 교과요목 |
|---|---|
| 논문연구 | |
| 특수연구 | |
| 번역교육론 | 번역에 있어서 대두되는 두 언어 사이의 동일 개념의 표현을 위한 방법론과 현장교육에의 활용을 연구한다. |
| 불문학비평 | 불문학 비평의 역사와 아울러 현대 비평의 여러 경향을 실제 텍스트 분석을 통해 분석한다. |
| 불문학사 | 중세에서 현대에 이르기까지 불문한 연구에 기초가 되는 문학사조와 그 문학사적 배경을 연구한다. |
| 불소설론 | 문학사조에 따라서, 각 시대마다 소설의 이론에 많은 변화가 있으므로, 이에 대해 소설이 갖는 여러 특징들을 시대별로 분석 연구한다. |
| 불시론 | 주요한 프랑스 시인들의 작품을 사조 중심으로 분석하고, 각 시인의 영감을 이해하며, 시사(侍史)적 고찰을 통하여 프랑스 시 전반의 흐름을 중점적으로 이해하도록 한다. |
| 불어교육과논리 | 중등 프랑스어과의 특성에 부합되는 논리적 사고의 근본에 대한 이해와 프랑스어 교사가 갖추어야 할 자질 중 프랑스어 교육에 필요한 내용에 대한 사고력을 높이는 것을 목표로 한다. |
| 불어교육론연구 | 프랑스어 교사로서 갖추어야 할 프랑스어 교수·학습 이론에 대한 심층적인 탐구와 습득을 목적으로 하며, 고등학교 프랑스어 교육의 이론적 배경 및 교육과정을 이해하고 분석한다. |
| 불어교재연구및지도법특강 | 학교현장 교육실습과 연계를 강화하고, 교과 통합 교육과정 운영 등에 중점을 두고 고등학교 교재들을 비교·분석하며 효과적인 교재 및 지도법을 개발하는 것을 목표로 한다. |
| 불어사 | 라틴 속어에서 시작하여 현대에 이르기까지 프랑스어의 변천사에 대한 언어학적이고 역사적인 원인을 규명해 나간다. |
| 불어시청각교육론 | 시청각 교구에 대한 정보와 지식을 습득하고, 이를 적극 활용하여 불어회화 능력을 향상시키는 시청각 교육방법 전반을 익힌다. |
| 불어의미론 | 문헌학적 접근을 통한 불어의 의미에 대해 연구하며, 나아가서 화용론과의 상호연계성을 언급한다. |
| 불어의사소통교육론 | 소통적 교수법을 기초로 하여 의사소통 교수법의 개요와 학습현장에의 적용에 대해 익힌다. |
| 불어학과불어교수법 | 불어학 이론과 불어교수법 관계를 연계하여 연구함으로써 상호 응용방법을 비교 분석한다. |
| 프랑스교육사상연구 | 프랑스 문학사에 있어 Racelais와 Montaigne의 교육사상을 연구, 현대 교육과 비교 분석한다. |
| 현대불문법이론 | 전통문법과 현대 불문법을 비교하면서 그 주요 원칙을 강조하고, 텍스트 비교를 통해 이론과 실제를 분석한다. |
교육목표
프랑스어 교육에 대한 교수ㆍ학습을 통하여 프랑스어 교육학 이론을 함양하고, 이를 토대로 교육현상을 탐구하고 개선하는데 공헌할 수 있는 창의적이고 유능한 연구자와 전문인을 양성하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 전공 영역의 이론과 연구를 폭넓게 소개하며, 다양한 연구방법을 숙달하게 하여 교육 현상을 연구하게 함으로써 현장교육의 질을 고양할 수 있는 프로그램 개발 능력을 기른다.
교수명단
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